Offert par : Passeport Verdun

“Ça a changé certains comportements à la maison ou à l’école. Avant on achetait des choses qui n’étaient pas saines, mais maintenant on pense un peu plus à ce qui est meilleur pour notre santé.”

Élève Passeport
Young Girl Cooking

Aperçu des activités du programme

Pour aider les jeunes à adopter de saines habitudes de vie et à découvrir les cuisines du monde et les autres cultures avec leurs pairs:

  • Nous avons organisé un cours de cuisine pour que les jeunes cuisinent ensemble.
  • Des participants ont présenté une recette de leur pays d’origine ou du pays de leur choix.
  • Les jeunes avaient un budget pour acheter leurs ingrédients.
  • Les jeunes nouveaux arrivants ont pratiqué leurs compétences linguistiques avec les autres élèves.

Objectifs:

  1. Apprendre aux jeunes à cuisiner et leur parler de la valeur nutritive des aliments.
  2. Favoriser l’intégration des nouveaux arrivants en favorisant les échanges bidirectionnels avec leurs pairs.
  3. Renforcer les liens entre le personnel de Passeport et les élèves.
  4. Encourager la débrouillardise chez les jeunes en leur apprenant à planifier les repas et l’épicerie selon un budget précis.

Quel est le résultat?

  • Les jeunes ont déclaré avoir acquis de solides compétences en leadership et en collaboration.
  • Les jeunes dont la langue principale est l’espagnol ont renforcé leurs compétences en français, tout en faisant découvrir leur langue et leurs recettes familiales à leurs pairs.
  • Les jeunes ont appris à créer un budget et à faire l’épicerie.
  • Les jeunes ont appris à cuisiner différents plats et découvert comment adopter de saines habitudes alimentaires

Voulez-vous essayer?

Ce dont vous aurez besoin:

  1. Personnel nécessaire : Une animatrice ou un animateur de programme. 
  2. Durée : Deux ateliers de cuisine par semaine pendant dix semaines.
  3. Matériel didactique :
    • Plateforme numérique
    • Accès aux médias sociaux

Ce que vous devrez faire:

  1. Planifier des ateliers culinaires deux fois par semaine.
  2. Faire participer les élèves à la recherche, à la planification et à l’achat d’ingrédients pour les recettes.
  3. Planifier les visites de partenaires communautaires pendant la semaine de relâche.
  4. Planifier la création d’un jardin communautaire.

Ressources téléchargeables